黄金高2021年5月获马山县脱贫攻坚作业嘉奖；2022年9月获马山县教育作业十佳村庄教育守护人；2022年11月获第五届马山县村庄小学教师“祥梦园丁”奖；2023年6月获第九届“TCL希望工程烛光方案”贡献奖。

  一所村小，一位教师，两名学生，教师既是数语文体万能教育，也是白日照料学生日子起居的暂时爸爸……在南宁市马山县周鹿镇大坛村，有这么一所村小，这儿仅有的教师黄金高一人担当着校长、班主任、任课教师、炊事员、安全管理员等人物，用爱的据守照亮了山村孩子的未来，是孩子们眼中的“教师爸爸”。

  “先横后竖，笔画要走中心线时，记者一行驱车两个小时抵达群山环绕的南宁市马山县周鹿镇大坛小学，行至二楼听到一间教室不时传来教师与学生的对答声。

  在教室门外记者看到，讲台上，一位男教师正在叙述笔画次序；讲台下，并排着两张课桌，其间一张坐着一名身段娇小的女学生。正在上课的男教师便是大坛小学仅有的教师黄金高，台下听课的是大坛小学仅有的两名学生中的一名，本年7岁半就读一年级的张芳（化名）。

  黄金高说，除了张芳，校园里还有别的一名就读二年级的学生韦丽（化名），因为患病请假在家疗养，现已好几天没来校园上课了。“等下下课安排好张芳后，我就上另一名学生韦丽家里家访，趁便送教上门。”

  11时30分，对张芳1对1教育下课后，黄金高当即来到校园食堂，利索地煮好饭菜并安排好张芳中餐后，便再接再励地带上讲义赶往3公里外的韦丽家送教上门……

  接近正午12时，记者一行跟从黄金高来到大坛村龙灵屯韦丽家中。韦丽精力状况好了许多，黄金高很是欣喜。“你几天没来（校园）上课，忧虑你学习进展跟不上，教师特意来给你补补课。”

  “冬天里，雪初晴，新到棉衣暖又轻……”饭桌当课桌，师生俩开端1对1教育，琅琅读书声从暗淡的小屋飘到屋外，在四面环山的山沟间回旋，显得分外温馨。据了解，本年8岁的韦丽自幼爸爸妈妈离婚，父亲远到广东打工，她与两个哥哥和垂暮的奶奶留守在家。

  “她的两个哥哥在5公里外的中心小学别离读四年级和六年级，因为她年岁太小且家庭条件不允许，只能留在村小学就读。”黄金高和记者说，因为韦丽家境清贫且属单亲家庭，所以兄妹三人都是他的帮扶目标。

  “教师（黄金高）对咱们全家都很好，所以我要好好学习天天向上，用优异成绩来酬谢教师。”临走前，韦丽信口开河的由衷之言令人动容。

  造访中记者经过查询了解到，在黄金高从教几十年中，帮扶韦丽三兄妹这样的清贫学生并非个例。家住大坛村百兰屯的李明（化名）也是获助学生之一。他6岁时父亲病逝后，从四川嫁过来的妈妈远走他乡至今杳无音讯，他由爷爷奶奶抚育。

  黄金高的儿子和李明同龄，两个孩子一向亲密无间，在李明失掉父亲、母亲离家出走后，黄金高常常把他带回自己家，和自己的儿子同吃同住同上学。就这样，黄金高便成了这一个孩子的“教师爸爸”。

  一起，家住大坛村龙井屯的王刚（化名），家中有兄弟姐妹5人，母亲患先天性眼疾，后来双目失明，父亲无劳作技术，一家人全赖政府救助日子。2017年开学初，黄金高前往龙井屯家访，得知王刚父亲想让王刚延期入学后，当场决议每个学期的学习开支由他来垫付，直至王刚转出大坛教育点。

  造访中记者经过查询了解到，随年代变迁，大坛小学三年级以上的学生现在都已悉数转到5公里外的双联中心小学就读，在本学期开学前，当地教育部门也已有将大坛小学合并到双联中心小学的方案。但在实在的操作中，大坛村仍有2名低年级学生因为家庭原因不方便住校和走读，只能持续留在大坛小学就读，所以就呈现了一所村小只要一位教师两名学生的状况。

  “黄金高教师不愧为广阔教师学习的典范。”对此，双联中心校园校长黄立新表明，下一步，校园会尽量发动学生家长把学生转到双联中心小学就读，逐渐优化教育资源。

  据了解，黄金高教师自1993年9月参与教育作业以来，一向在大坛教育点教书育人，这一待便是30年。30年中，他不忘初心，全神贯注用爱照亮山村孩子的未来。“只需有孩子来读书，我就不会抛弃。即便只要一个孩子，我也会持续教下去。”

  “一分耕耘，一分收获。”黄金高教师的尽力不只换来了学生的健康成长，还换来了学生优异的学习成绩：近30年来，大坛教育点在双联学区期末统考中，学科均分独占鳌头，黄金高屡次被评为中心校园学区优异教师。